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親師心橋（三）~~~【圖畫日記的寫法】　　　     101.2.24

     各位家長:這學期的假日作業，除了閱讀課外書外，增加了一項「圖畫日記」，我們都知道，語文要學得好，多讀多寫是不二法門，除了平日的閱讀推廣外，書寫日記是一個強化孩子遣詞造句能力的方式之一。一年級不特別要求分段，標點符號的運用能練習使用「，」「。」即可，日記長短更不是問題，請家長不要太緊張，一切以鼓勵拼寫為原則，不要對孩子要求太多，也不用幫孩子代筆，或擔心孩子日記寫得好不好。日記沒有什麼好或不好的問題，這是另一種作業的嘗試，讓孩子自己紀錄生活點滴，當孩子長大後來看這些日記，他/她就會說：哈哈哈……。第一次嘗試寫日記，不要給自己和孩子壓力太大，孩子會不斷成長，不斷進步的！

     圖畫日記的書寫方法素玉老師在學校已和學生詳細說明，並做過練習，以下是給家長在家中指導時的小建議:

1.  因為是「日記」形式，所以一定要清楚註明日期、星期、天氣，未來在回憶時，更能清楚回想起當天的活動內容。

2.  由於是低年級，所以採用「圖畫日記」的方式寫作，班上的孩子都蠻喜歡塗鴉，家長可以鼓勵他們先畫出週休二日中自己印象最深刻的活動內容，然後請孩子描述一下畫面上的情節，並請孩子把自己說的話記錄下來，這就是一篇「圖畫日記」了。如果您的孩子是比較喜歡「說」、「寫」的，順序就相反，先寫作，再畫圖。

3.  日記的內容，可以只寫簡單的一、二句話，請孩子把當天發生的事，重點式地寫下來。例如：今天是媽媽的生日，我們全家一起去新月廣場慶祝，我還送了媽媽一張卡片。

4.  圖畫日記電子檔如上請自行下載運用。