201棒棒堂

數學領域第四單元 分與合

孩子開始學習10以內的合成與分解

也許對家長來說

10的分解與合成是很簡單的

但，callie在教學中發現

許多孩子會用心算來算出答案

請他使用符號表達時

卻發生了困難

還有的孩子能夠很快速的算出答案

但卻無法讀懂題目的意思而解題錯誤

對目前班上的孩子來說

數數、10的加減計算並不困難

困難的是他們要如何透過數學符號的紀錄

來呈現自己的計算過程

在本單元中

callie除了利用具體操作外

也試圖使用遊戲的方式帶領孩子領略數的合成與分解

除了推薦家長可以多和孩子玩撲克牌~~撿紅點的遊戲外

在課堂上也期許遊戲可以引起孩子的學習興趣

讓數學不只是枯燥的紙上作業

下圖是數學課本的題目

下列影片是孩子遊戲的狀況

低年級的孩子只要提起玩遊戲

沒有不熱情參與的

在遊戲的過程中

我深刻的感受到

班上的幾個原本需要callie多加關照孩子

經過開學幾週的學習後

已經漸漸地能夠控制自己、讓課堂在熱鬧中不失秩序

這樣的課堂讓我和孩子都沉浸在歡樂中

我想，就是這樣的感動才能讓教學的熱忱永無止盡的延續吧!

下方的連結點是我偶然爬網路文找到的數學小遊戲

可以提供給孩子玩

*不過為了視力著想，請不要讓孩子玩超過30分鐘

分與合的線上遊戲 胖胖舞龍