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數學第九單元做圖形
我們花了許多時間
透過疊合活動讓孩子找出形狀、大小相同的圖形
以及基本圖形的仿製
今天數學課我們從平面圖形的認識與拼排
進到立體堆疊
小朋友利用積木堆疊出老師指定的形體
由於一年級立體透視概念尚不完全
所以我們沒有安排隱藏在形體後排的積木
日後二年級才會加入這部分的教學
透過具體物的實際操作
希望孩子能夠轉化
在習題的習寫上能有幫助
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數學第九單元做圖形
我們花了許多時間
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以及基本圖形的仿製
今天數學課我們從平面圖形的認識與拼排
進到立體堆疊
小朋友利用積木堆疊出老師指定的形體
由於一年級立體透視概念尚不完全
所以我們沒有安排隱藏在形體後排的積木
日後二年級才會加入這部分的教學
透過具體物的實際操作
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